Loc pentru joacă. Timp pentru voi.
Bibliotecă pilotROL
Bibliotecă/Fluturi în pereche
FORME ȘI CULORI

Fluturi în pereche

Potrivim culorile aripilor, repetăm un detaliu pe ambele părți și găsim câte o floare pentru fiecare fluture. Un joc de perechi și corespondențe pe două fișe.

4–5 ani20 minute4 min pregătire2 fișe A4 + QR
Deschide fișele de imprimatÎncepe activitatea
Pe hârtie

Imprimă cele două fișe A4. Instrucțiunile sunt și pe foaie, pentru lucru fără ecran.

Un QR, un pas concret

Scanează codul de lângă pas. Adultul citește instrucțiunea, iar copilul revine la materialele lui.

Cu sprijinul adultului

Urmează un singur pas odată. Opriți-vă pentru o pauză sau reluați în altă zi.

GHID PENTRU PĂRINTE ȘI EDUCATOR

Ce exersăm prin joacă

  • Asocierea unei culori cu un model pregătit
  • Așezarea unui detaliu asemănător de o parte și de alta a corpului unui fluture desenat
  • Realizarea unei corespondențe între trei fluturi și trei flori

De unde pornim

Copilul poate alege dintre două culori prin indicare. Nu este necesar să le numească sau să reproducă exact un contur.

Vârsta și durata sunt orientative. Alege nivelul după interesul copilului și sprijinul de care are nevoie.

Pregătirea adultului

  1. Imprimă ambele pagini. Pe prima, colorează aripa din stânga a celor trei fluturi: primul roșu, al doilea galben, al treilea albastru.
  2. Lasă celelalte aripi goale. Pe pagina a doua nu este necesară nicio pregătire suplimentară.
  3. Arată corpul din mijlocul fluturelui. Explică faptul că desenele noastre folosesc o regulă de potrivire; în natură modelele pot fi mai variate.

Ce conțin cele două fișe

  1. Aripi care se potrivesc
  2. Câte o floare pentru fiecare

Ce îi spui copilului, pas cu pas

Citește doar instrucțiunea pasului curent. Folosește sugestia de sprijin dacă este nevoie și lasă timp pentru răspuns.

  1. 1
    Colorează aripa goală a fiecărui fluture ca aripa-model.

    Sprijinul adultului: Alege creionul potrivit înainte să colorezi. Lucrează cu un singur fluture pe rând.

    Deschide pasul 1
  2. 2
    Pe primul fluture, pune câte un punct pe fiecare aripă.

    Sprijinul adultului: Încearcă să le așezi în locuri asemănătoare, de o parte și de alta a corpului.

    Deschide pasul 2
  3. 3
    Pe pagina a doua, desenează câte o floare pentru fiecare fluture.

    Sprijinul adultului: Sunt trei fluturi. Poți face trei cercuri cu tulpini sau alte flori inventate.

    Deschide pasul 3
  4. 4
    Unește fiecare fluture cu o singură floare.

    Sprijinul adultului: Fiecare floare primește un singur fluture. Verifică dacă a rămas cineva fără pereche.

    Deschide pasul 4

Ce poți observa

Urmărește cum explorează și ce ajutor îi este util. Aceste repere nu sunt un test, un punctaj sau o evaluare a dezvoltării.

  • Observă dacă alege culoarea după model, nu după poziția creionului.
  • Verifică împreună dacă fiecare fluture are o floare; acceptă linii curbe sau răspunsuri prin indicare.

Întrebări pentru conversație

  • Ce ai păstrat la fel pe aripi?
  • Cum putem verifica perechile fără să numărăm repede?

Copilul poate răspunde prin cuvinte, gesturi, desen sau arătând un obiect. Acceptă și un „nu știu”.

Fiecare copil, ritmul lui

Un pic mai simplu

Pentru 3–4 ani, începeți cu un singur fluture și două creioane din care copilul alege. Florile pot fi cercuri, iar legăturile pot fi indicate cu degetul.

O nouă provocare

Adăugați două puncte în poziții asemănătoare pe aripile unui alt fluture. Copilul explică ce a păstrat la fel și ce a schimbat.

Împreună, la grădiniță

În perechi, unul alege creionul și celălalt verifică modelul, apoi schimbă rolurile. Folosiți fișe separate, fără compararea preciziei desenelor.

Când facem o pauză

Dacă asocierea a trei modele este obositoare, păstrați un singur fluture și lăsați restul necompletat.

Prezintă pe ecran
Înapoi în bibliotecă