Loc pentru joacă. Timp pentru voi.
Bibliotecă pilotROL
Bibliotecă/Comoara din camera mea
NATURĂ ȘI EXPLORARE

Comoara din camera mea

Trei indicii ne trimit să observăm obiecte dintr-o cameră pregătită de adult. Le desenăm, apoi inventăm o hartă până la comoară.

3–5 ani25 minute5 min pregătire2 fișe A4 + QRMisiune în mai mulți pași
Deschide fișele de imprimatÎncepe activitatea
Pe hârtie

Imprimă cele două fișe A4. Instrucțiunile sunt și pe foaie, pentru lucru fără ecran.

Un QR, un pas concret

Scanează codul de lângă pas. Adultul citește instrucțiunea, iar copilul revine la materialele lui.

Cu sprijinul adultului

Urmează un singur pas odată. Opriți-vă pentru o pauză sau reluați în altă zi.

GHID PENTRU PĂRINTE ȘI EDUCATOR

Ce exersăm prin joacă

  • Identificarea unei însușiri în obiecte familiare
  • Reprezentarea observațiilor prin desen sau dictare
  • Descrierea unui traseu simplu folosind repere

De unde pornim

Copilul poate indica un obiect și poate explora un traseu scurt cu adultul. Căutarea se poate face și așezat, cu obiectele aduse în câmpul vizual.

Vârsta și durata sunt orientative. Alege nivelul după interesul copilului și sprijinul de care are nevoie.

Pregătirea adultului

  1. Pregătește într-o singură cameră, la îndemână, un obiect cu față rotundă (de exemplu farfurie mare din plastic), unul cu față pătrată (de exemplu pernă pătrată) și unul moale (de exemplu jucărie de pluș mare). Alege obiecte fără piese detașabile.
  2. Așază cutia-comoară la vedere, la nivelul podelei. Eliberează traseul; nu ascunde indicii lângă prize, pe mobilier înalt sau în spații închise.
  3. Imprimă fișele. Adultul însoțește copilul și citește sau deschide câte un indiciu QR; la masă copilul desenează ori dictează observația.

Ce conțin cele două fișe

  1. Primele două indicii
  2. Ultimul indiciu și harta

Ce îi spui copilului, pas cu pas

Citește doar instrucțiunea pasului curent. Folosește sugestia de sprijin dacă este nevoie și lasă timp pentru răspuns.

  1. 1
    Găsește ceva cu o parte rotundă. Desenează-l în primul cadru.

    Sprijinul adultului: Privește obiectele pregătite de adult. Poți arăta partea care seamănă cu cercul de pe fișă.

    Deschide pasul 1
  2. 2
    Găsește ceva cu o parte pătrată. Desenează-l în al doilea cadru.

    Sprijinul adultului: Caută o față cu patru laturi egale și patru colțuri drepte. Adultul poate desena după ce îi arăți.

    Deschide pasul 2
  3. 3
    Găsește ceva moale. Desenează-l în cadrul de pe pagina a doua.

    Sprijinul adultului: Atinge doar obiectele oferite de adult. Un obiect poate fi și pătrat, și moale.

    Deschide pasul 3
  4. 4
    Desenează pe hartă un drum de la start până la comoară.

    Sprijinul adultului: Adaugă un reper din cameră, apoi povestește sau arată drumul. Harta ta poate fi foarte simplă.

    Deschide pasul 4

Ce poți observa

Urmărește cum explorează și ce ajutor îi este util. Aceste repere nu sunt un test, un punctaj sau o evaluare a dezvoltării.

  • Observă dacă arată partea obiectului care se potrivește indiciului.
  • Notează reperele folosite în povestirea traseului, fără a cere hartă la scară sau desen realist.

Întrebări pentru conversație

  • Ce parte a obiectului seamănă cu modelul?
  • Poate un obiect să răspundă la două indicii?

Copilul poate răspunde prin cuvinte, gesturi, desen sau arătând un obiect. Acceptă și un „nu știu”.

Fiecare copil, ritmul lui

Un pic mai simplu

Pentru 3–4 ani, pune cele trei obiecte pe o singură masă joasă și prezintă câte două opțiuni. Adultul poate desena după indicare. Harta poate fi o singură linie.

O nouă provocare

Copilul caută un obiect cu două însușiri, de exemplu pătrat și moale, apoi adaugă pe hartă două repere și explică traseul folosind «lângă» și «între».

Împreună, la grădiniță

În grup de 2–4 copii, căutați împreună în aceeași zonă. Schimbați rolul de observator și povestitor; fiecare completează propria hartă.

Când facem o pauză

Încheiați căutarea când copilul obosește sau zona nu mai este sigură. Indiciile rămase pot fi explorate la masă.

Prezintă pe ecran
Înapoi în bibliotecă