Ce exersăm

• Identificarea unei însușiri în obiecte familiare
• Reprezentarea observațiilor prin desen sau dictare
• Descrierea unui traseu simplu folosind repere

Copilul poate indica un obiect și poate explora un traseu scurt cu adultul. Căutarea se poate face și așezat, cu obiectele aduse în câmpul vizual.

Materiale

• 2 fișe A4 imprimate
• 2–4 creioane colorate
• 3 obiecte mari și sigure: unul cu față rotundă, unul cu față pătrată și unul moale
• 1 cutie mare goală, fără capac greu, drept comoară

Opțional: 1 telefon pentru indiciile QR, ținut de adult în timpul deplasării.

Înainte de activitate

1. Pregătește într-o singură cameră, la îndemână, un obiect cu față rotundă (de exemplu farfurie mare din plastic), unul cu față pătrată (de exemplu pernă pătrată) și unul moale (de exemplu jucărie de pluș mare). Alege obiecte fără piese detașabile.
2. Așază cutia-comoară la vedere, la nivelul podelei. Eliberează traseul; nu ascunde indicii lângă prize, pe mobilier înalt sau în spații închise.
3. Imprimă fișele. Adultul însoțește copilul și citește sau deschide câte un indiciu QR; la masă copilul desenează ori dictează observația.

Grijă și confort

Căutarea are loc numai în zona verificată și împreună cu adultul. Nu se aleargă, nu se urcă pe mobilier și nu se mută obiecte grele; obiectele se observă unde sunt.

Încheiați căutarea când copilul obosește sau zona nu mai este sigură. Indiciile rămase pot fi explorate la masă.

Pasul 1 · Fișa 1

Pentru copil: Găsește ceva cu o parte rotundă. Desenează-l în primul cadru.

Sprijinul adultului: Privește obiectele pregătite de adult. Poți arăta partea care seamănă cu cercul de pe fișă.

Pasul 2 · Fișa 1

Pentru copil: Găsește ceva cu o parte pătrată. Desenează-l în al doilea cadru.

Sprijinul adultului: Caută o față cu patru laturi egale și patru colțuri drepte. Adultul poate desena după ce îi arăți.

Pasul 3 · Fișa 2

Pentru copil: Găsește ceva moale. Desenează-l în cadrul de pe pagina a doua.

Sprijinul adultului: Atinge doar obiectele oferite de adult. Un obiect poate fi și pătrat, și moale.

Pasul 4 · Fișa 2

Pentru copil: Desenează pe hartă un drum de la start până la comoară.

Sprijinul adultului: Adaugă un reper din cameră, apoi povestește sau arată drumul. Harta ta poate fi foarte simplă.

Foaie și QR

Imprimați separat cele 2 fișe ale copilului, pe A4 la 100%, fără antet și subsol. Fiecare QR deschide pasul de pe foaie. Pregătiți telefonul împreună; copilul poate scana cu sprijin. Dacă nu aveți internet sau cameră, citiți cerința tipărită și bifați pasul încercat. Înregistrările audio sunt în pregătire.

Ce putem observa

• Observă dacă arată partea obiectului care se potrivește indiciului.
• Notează reperele folosite în povestirea traseului, fără a cere hartă la scară sau desen realist.

Întrebări de explorat

• Ce parte a obiectului seamănă cu modelul?
• Poate un obiect să răspundă la două indicii?

Adaptăm nivelul

Cu mai mult sprijin: Pentru 3–4 ani, pune cele trei obiecte pe o singură masă joasă și prezintă câte două opțiuni. Adultul poate desena după indicare. Harta poate fi o singură linie.

Un pas în plus: Copilul caută un obiect cu două însușiri, de exemplu pătrat și moale, apoi adaugă pe hartă două repere și explică traseul folosind «lângă» și «între».

Într-un grup

În grup de 2–4 copii, căutați împreună în aceeași zonă. Schimbați rolul de observator și povestitor; fiecare completează propria hartă.

Note după activitate

Data: __________   Ce a încercat copilul? Ce repetăm?