Ce exersăm

• Urmărirea ordinii într-un model de două până la patru semne
• Alternarea unei acțiuni cu o pauză
• Imitarea unui ritm simplu în forma de mișcare aleasă

Copilul poate participa prin mișcare, indicare sau observare. Adultul adaptează orice gest la poziția confortabilă a copilului.

Materiale

• 1 telefon, tabletă sau calculator, folosit împreună cu un adult

Înainte de activitate

1. Adultul explică simbolurile: mâna înseamnă o bătaie ușoară din palme, piciorul un pas pe loc, iar pauza o oprire cât spuneți împreună «stop».
2. Pe ecran, apăsați simbolurile în ordinea modelului vizibil. Copilul nu trebuie să țină minte șirul fără ajutor.
3. Mișcarea este opțională și se face după ce lăsați dispozitivul stabil pe masă. Se poate înlocui pasul cu atingerea genunchiului din șezut; copilul poate doar privi sau indica.

Grijă și confort

Nu se aleargă sau sare și nu se ține dispozitivul în mână în timpul mișcării. Păstrați volumul confortabil; dacă palmele sunt neplăcute, folosiți atingerea ușoară a genunchilor.

Opriți când copilul obosește, se dezechilibrează sau evită sunetul. Jocul poate continua numai prin indicare, dacă dorește.

Pasul 1 · Fără imprimantă

Pentru copil: Alege în ordine: palmă, pauză.

Sprijinul adultului: Apasă mâna, apoi semnul de pauză. Puteți imita ritmul după ce lăsați ecranul pe masă.

Pasul 2 · Fără imprimantă

Pentru copil: Alege în ordine: pas, pauză.

Sprijinul adultului: Apasă piciorul, apoi pauza. Dacă preferi să stai așezat, pasul poate fi o atingere pe genunchi.

Pasul 3 · Fără imprimantă

Pentru copil: Alege: palmă, palmă, pauză.

Sprijinul adultului: Apasă mâna de două ori, apoi pauza. Modelul rămâne la vedere și îl puteți urmări împreună.

Pasul 4 · Fără imprimantă

Pentru copil: Alege: pas, palmă, pas, pauză.

Sprijinul adultului: Urmează câte un semn din model. Adultul poate arăta următorul semn fără grabă.

Joacă împreună

Pe ecran, copilul poate atinge imaginile sau îi poate indica adultului alegerea. Nu sunt necesare citirea, rapiditatea sau mișcările precise. Modelați o încercare, apoi oferiți timp de explorare. Varianta cu obiecte reale este descrisă separat în acest ghid. Opriți-vă când copilul dorește.

Ce putem observa

• Observă dacă ajută arătarea modelului în timp ce se parcurge șirul.
• Acceptă pauze mai lungi și mișcări diferite; urmărirea ordinii contează în joc, nu sincronizarea perfectă.

Întrebări de explorat

• Ce facem când apare pauza?
• Ce gest ai vrea să punem la început?

Adaptăm nivelul

Cu mai mult sprijin: La 2–3 ani, păstrați un singur gest urmat de pauză. Adultul indică următorul simbol sau face mișcarea în același timp cu copilul.

Un pas în plus: La 3–4 ani, încercați șirul de patru semne și invitați copilul să conducă un ritm propriu de două sau trei acțiuni. Viteza nu se mărește pentru dificultate.

Într-un grup

Adultul conduce un ritm scurt pentru grup, apoi invită voluntari să propună un gest. Nu cereți tuturor să se miște în același fel.

Note după activitate

Data: __________   Ce a încercat copilul? Ce repetăm?

Materiale pentru varianta fizică

• 1 scaun stabil, dacă preferați varianta așezată
• Un loc liber, fără obstacole sau suprafețe alunecoase; nu sunt necesare alte obiecte

Pasul 1

Adultul arată o bătaie ușoară din palme, apoi spune «stop» și se oprește. Copilul imită, indică sau privește; repetați numai dacă dorește.

Pasul 2

Adultul face un pas pe loc, apoi o pauză. Din șezut, înlocuiți pasul cu atingerea genunchiului. Copilul alege varianta confortabilă.

Pasul 3

Încercați două bătăi ușoare din palme și o pauză. Adultul modelează încet și acceptă un singur gest dacă atât dorește copilul.

Pasul 4

Încercați împreună pas–palmă–pas–pauză, pe rând, cu sprijin verbal. Copilul poate apoi inventa un ritm mai scurt pentru adult.

În ritmul copilului

La 2–3 ani, păstrați un singur gest urmat de pauză. Adultul indică următorul simbol sau face mișcarea în același timp cu copilul.

Opriți când copilul obosește, se dezechilibrează sau evită sunetul. Jocul poate continua numai prin indicare, dacă dorește.